传承白色基因、赓续白色血脉，动摇文明自负、培养时期新人是高校思政课的主要任务。白色手札反应的是最实在的思维跟感情，加之“小瘦语、年夜主题、正能量”的短小轻巧“身形”跟温热的人文情怀，使之成为汗青的无力印证跟主要弥补，也是高校年夜思政课的鲜活素材。为此，长江年夜学开启了在白色手札这一可贵汗青文明遗产的维护传承跟活化应用中讲好年夜思政课的有利摸索与实际。4年来，《信·荆楚》团队跋涉一万余公里，深刻反动老区，寻访到300余封白色手札，并深刻发掘跟传布白色手札及其背地的反动故事。 保持讲好扎根荆楚年夜地、修养家国情怀的年夜思政课。正如“平易近族的才是天下的”“外乡的才是特点的”，应用外乡白色资本翻新思政课实际教养，是新时期高校思政课高品质开展的题中应有之义。长江年夜学紧扣处所跟黉舍的特点、紧抓实践与实际的符合点，构成湖北白色手札三讲堂贯穿育人形式。面向第一讲堂在全校开设了一门校本特点思政课《信·荆楚》，缭绕“信、忠、爱、仁、诚、义、孝、廉”8个主题，向青年学子解读共产党员好汉榜样的白色手札。面向第二讲堂，发展白色手札“宣讲会”“有声书”“听读悟”“研学行”等系列主题运动，把思政讲堂搬到事实场景中，让青年学子在实际中增见地、长才华、练本事。面向第三讲堂，与荆州市融媒体核心结合打造FM微党课《信·荆楚》，强化年青态叙事表白跟收集互动效应，实现思政课“走出课堂、行在路上、伴在耳边”。解锁了思政课全新“翻开方法”，将有滋有味的年夜思政课开在荆楚年夜地上，让“年夜思政课”在新时期更“圈粉”，有“味”更无为。 保持讲好聚焦湖北手札、弥补研讨空缺的年夜思政课。现在天下有多数省份在外乡白色手札研讨范畴较为当先，但年夜多仅以收录家信供给浏览为方便，并未对手札作出具体解读。有的学者只收录天下范畴内著名的白色手札，不分地区发展专题研讨。湖北以“好汉的都会、好汉的国民”驰名于世，存在着大批散落于官方的白色手札。基于此，长江年夜学构成了湖北省白色手札研讨偏向，4年来，“信·荆楚”团队保持做“寻信人”，网络挖掘，挽救性维护，将散落各地如珍珠般的手札串成优美的项链；做“解信人”，以党的翻新实践为领导，发掘白色手札的时期代价；做“传信人”，施展专业上风，叫醒白色手札的育人代价，以小瘦语传正能量、扬主旋律。经由过程网络湖北省白色手札并解读，撰写湖北白色手札调研讲演、公然出书手札研讨著述，宣布研讨论文，发展课程研讨攻关，不只无效弥补了学界现在尚无湖北籍白色手札体系研讨跟著述册本的空缺，并且此项研讨接洽湖北地区文明，破足于发掘个性代价，努力于在白色手札中凝练“湖北精力”。 保持讲好矢志铸魂育人、成绩双向奔赴的年夜思政课。思政课不是范围于讲堂、课堂范畴内的常识课，而是有年夜格式、年夜视线的课，有助于领导青年学子以开放姿势跟寰球视线去意识中国与天下。长江年夜学破足于反动老区特点，保持白色手札的维护传承跟活化应用，推动白色手札资本转化为无效的思政课教养资本。以白色手札为媒，在“寻信-解信-传信”三位一体传布形式中构成德智体美劳协同开展的“五位一体”育人形式。远程跋涉寻信是德育、体育跟劳育的表现；应用实践解信是智育跟美育的进程；赴校表里传信是德育、智育、体育、美育跟劳育的载体。四年来，除群体取得3项国度级嘉奖跟5项省级嘉奖外，先生们广泛取得了生长：中心主干成员全体入党；3逻辑学生主干分辨获评“十佳之星”“十佳年夜先生”跟天下年夜先生“自强之星”。这是团体与群体生长共赢的双向奔赴，是青年年夜先生告慰英模、以优良成就“复书”，赓续白色基因的写照。 （作者分辨系长江年夜学马克思主义学院党委书记、《信·荆楚》特点思政课程助理）